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UQTR - 4 mars 2015
Objectifs
Le but de ce colloque est triple
1) Stimuler l'intérêt et l'engagement
des personnes, y compris les enseignants, qui voudraient préparer les
enfants et adolescents à faire face aux stratégies utilisées pour capter leur attention à des fins commerciales.
2) Renseigner les parents sur les façons éprouvées de réduire le temps-écrans de leurs enfants et sur les bienfaits constatés dans les familles et les écoles où l'on a vécu l'expérience.
3) Sensibiliser les élus et autres décideurs (éducation et santé) à l'importance de s'engager en faveur de cet enjeu majeur d'intérêt public.
Réduire le temps-écrans: un projet fédérateur où tout le monde gagne !
Seule une coalition famille-école-communauté peut faire diminuer l'emprise des nouvelles technologies sur la jeunesse. Pas question de diaboliser les écrans, mais bien plutôt d'initier les enfants et les ados à comprendre comment échapper à leur emprise.
Décrocher des écrans pour mieux les maîtriser.
Questions au menu
1) Quels sont les coûts cachés de la surexposition des enfants aux écrans?
2) Pourquoi tenir les enfants à l'abri des écrans jusqu'à l'âge de 4-5 ans?
3) Résultats constatés dans les écoles et les familles où les enfants ont relevé le Défi sans écrans?
4) Comment a-t-on mesuré les résultats?
5) Quels sont les meilleurs moyens pour motiver les élèves?
6) Quels sont les meilleurs moyens de mobiliser les parents?
7) Comment a-t-on suscité la collaboration de la communauté?
8) Pourquoi la fermeture des écrans est-elle comparable à un exploit olympique?
9) Comment a-t-on motivé des ados à la maîtrise des écrans au lieu de les laisser en devenir accrocs,
mordus, prisonniers, esclaves?
10) Pourquoi l'éducation médiatique donne-t-elle du pouvoir aux jeunes?